枝江融媒（通讯员 徐丽丽 冯晓 张雯雯）为扎实推进立德树人工作，抓好低年级习惯养成关键期，9月30日，枝江市枫杨学校小学部开展“涵养好品行，习惯促成长”低年级行为习惯养成成果验收评比活动，以常态化、生活化、趣味化的育人方式，助力学子涵养品行、茁壮成长。

本次21天习惯养成活动层层递进、步步深耕，分为启动、践行、巩固、总结四个阶段，围绕学习、行为、生活三大习惯开展常态化打卡训练。在校园里，孩子们端正坐姿、认真倾听、文明行走、遵守秩序；在家中，坚持早睡早起、整理物品、自主劳动、坚持阅读，在日复一日的坚持中养成自律、文明、独立的良好品质。

经过21天的坚持积累，一二年级全体学生精神面貌焕然一新。在成果展示评比中，同学们坐姿端正、队列整齐、常规规范，充分展现出本次养成教育的扎实成效。

习惯的蜕变，离不开孩子的坚持，更离不开家校同心的陪伴。活动开展以来，家长们真切见证了孩子的巨大改变，纷纷有感而发。一（1）班学生郭瑾恩家长说：“孩子从最初为积分打卡，慢慢变成自觉主动完成，主动收拾衣物、早睡早起，真正养成了良好的生活和学习习惯，活动效果十分显著！”一（3）班学生袁沐旸家长评价：“打卡形式简单易懂，为家长家庭教育指明了方向，切实帮助孩子规范日常行为。”

为表彰先进、树立榜样，学校结合日常打卡表现与成果评比结果，评选出本次21天行为习惯养成优秀班级、最美习惯少年，并举行专项表彰仪式。一张张沉甸甸的奖状，是孩子们坚持与努力的见证，更是他们成长路上最珍贵的勋章。

润物无声育桃李，细水长流养德行。二十一天的坚持，是好习惯的起点，更是新成长的开端。本次行为习惯养成活动，让文明自律扎根童心，让优良品行融入日常。

未来，枫杨学校将持续深耕精细化养成教育，立足细节育人、常态育人，持续抓实学生行为规范，厚植文明素养，以持之以恒的育人初心，陪伴每一位枫杨少年带着好习惯启航，携好品格成长！

一审：胡文汇

二审：徐露

三审：龚春梅